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【停课不停学•同学谈】疫情阻止不了思政育人的脚步
编辑日期:2020-04-03    添加人:夏晓璐   预审人: 赵波      审核人: 操申斌   来源:马克思主义学院   阅读次数:

疫情阻止不了思政育人的脚步

(听课人:马克思主义学院2019级思想政治教育师范班 宣恒天)

课程名称:《学科课程与教学论》

授课教师:马克思主义学院 石春梅

学习时间:2020年3月4日

2020年的春节来临之际,一场不见硝烟、不闻炮响的战争打响了。“新型冠状病毒”这个令人谈虎色变的字眼,跳跃到了我们眼前,这是生命与病毒的对抗。疫情虽然可怕,但是阻止不了教育工作者育人的脚步。一大批教师,积极响应“停课不停学,停课不停教”的号召,积极开展线上教学。3月4日,大一的我们跟随着石春梅老师开启了《学科课程与教学论》课程的学习之旅。本堂课程主要内容为思想政治课性质和功能,以及正确认识思想政治课在思想政治教育工作中的地位和作用。

一、课前准备——心系学生

在这堂课开始的前一天晚上,石春梅老师通过学习通平台,向我们发布了通知。她首先向我们介绍了这次疫情的情况,并且强调了“停课不停教,停课不停学”,然后介绍了本学期课程的任务以及明天上课的一些注意事项。并在学习通里以任务点的形式,让学生再次确认,确保明天线上教学的正常进行。

石春梅老师还通过学习通里的群聊功能,询问了我们在家的网络状况,对于网络不好的同学给予了鼓励。她说:“疫情形势虽然严峻,但是却阻止不了我们育人的脚步。我相信,这场疫情阻击战一定会赢得最终的胜利。老师会和同学们一起战胜困难,克服阻碍,去完成这次线上教学。”

二、自主学习——明确任务

石春梅老师整理了自主学习导学单,并以任务点的形式让我们进行确认、学习。这个自主导学单帮助我们明确了本节课的学习任务、学习重难点和学习过程中的注意事项,为我们自主学习提供了保障。同时,导学单提高了我们自主学习的质量和效率,让我们可以有目的、有针对性的去学习本节课内容,为本节课的学习奠定了一定的基础。

课前预习

三、课堂学习——形式多样

在这堂课开始后,老师发布了签到,同学们积极配合完成了签到。随后,老师让我们谈一谈:“如果你是老师,疫情期间进行线上教学,你会如何去安排你的网络授课?”大家积极讨论,纷纷发表自己的观点和看法。石老师通过这种方式,让我们在讨论中认识到了老师肩负的责任,同时也让我明白疫情阻止不了老师育人的脚步。随后老师让我们自主观看视频。自主学习结束后,老师通过讨论 抢答,测验等多种形式与我们进行课堂互动。

四、主题讨论——聚焦重点

石春梅老师,通过学习通平台,发布了一个主题讨论,内容为谈一谈思想政治课在思想政治教育工作中的地位和作用。这个讨论,强调了本堂课的学习重点——思想政治课的地位和作用。在讨论结束后,石春梅老师对我们的回复进行了总结,强调了本堂课的重点。最后,老师又结合当下疫情中发生的一些案例,诸如商家哄抬口罩价格、部分人不遵守防疫规定等,再次强调了思想政治教育工作的重要性和地位,并借这个话题明确了我们这个学科的特殊性和重要性。

课堂讨论

五、课后批改——认真负责

在这堂课结束后,我私信老师,询问了我不懂的问题,老师都一一耐心地解答。随后,我又认真整理了本堂课的笔记,完成了老师课后布置的作业,并且反思了本次线上学习的收获与不足。石老师担心个别同学因网络问题没有及时跟上进度,课后便借助学习通帮这些同学重新梳理了本次课的重点内容,并对问题进行了实时答疑。同时,石老师也密切关注着学习通的网络通畅情况,将学习情况统计分数随时发到班级群内,提醒没有完成任务的同学及时完成。老师对每一份作业都进行了认真的批阅,并写上了自己的教师评语。

作业评语

六、课后反思——思政育人

通过这段时期的线上学习,让我更加感谢每一位老师的辛苦付出。疫情肆虐,但却阻止不了她们育人的脚步。她们以身作则,奋战在教育的第一线,用汗水和心血浇灌祖国的花朵。尤其值得一提的是思政课,它是思想政治教育的重要力量。思政课教学,在帮助我们树立正确的人生观、世界观、价值观,培养爱国意识、法治意识,坚定共产主义信仰等方面发挥着不可替代的作用。

我认为,思政育人不仅仅停留在课堂上,更应走向社会,引领社会思潮,凝聚社会共识。这些天来,奋战在疫情防控一线的白衣天使、专家学者、志愿者们……许许多多平凡人物的英雄事迹都给我留下了深刻的印象。这是中国抗疫故事,也是老师思政课上的鲜活教材。抗疫精神也彰显了中国特色社会主义制度的优势。只要我们听从党的领导、服从党的指挥,全国人民团结一致、众志成城,我坚信我们一定会取得这场没有硝烟战争的胜利!


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